Konstruktiv lernen | Bernd Heckmair | Gebrauchswert für Trainer? Erstklassig!


	Konstruktiv lernen \| Bernd Heckmair

Bücher:

konstruktiv lernen

	Konstruktiv lernen Bernd Heckmair Beltz, 2005 - 132 Seiten Kundenbewertung:(3 Bewertungen) großes Bild anzeigen
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Erlebnisorientierte Seminare und Workshops für alle Sinne

Statt den üblichen" Methoden für Seminare und Workshops, die oft mit viel Technik durchgeführt werden, zeigt dieses Buch wie mit unmittelbaren und konkreten Erfahrungen Lernen intensiver und nachhaltiger wirken kann. Der Titel des Buches bezieht sich auf die Gedanken des Konstruktivismus, also dass wir uns unsere Wirklichkeiten selbst zusammenbauen. Gleichzeitig zeigt er die Idee des Buches, nämlich ganz konkret Gegenständliches zu konstruieren. In 15 Projekten und Szenarien werden Aufgaben präsentiert und mit genauen Durchführungsanleitungen und Auswertungsvorschlägen ergänzt. Nicht alle Übungen sind neu und unbekannt, aber der Kontext und die Variationen bringen viele neue Gesichtpunkte. Ein sehr nützliches Buch für alle Trainer, die ihr Repertoire erweitern an bei Übungen weiter in die Tiefe gehen wollen!

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Gebrauchswert für Trainer? Erstklassig!

ENDLICH! Nun kommt Bewegung in das Feld des handlungsorientierten Lernens. Vollprofi Heckmair plaudert aus seinem Nähkästchen und zeigt seine wertvollsten Übungen - was andere sog. "Erfolgstrainer" nie machen würden. Das vorliegende Buch ein eine Schatztruhe für jeden anderen Trainer - vor allem in der Konzeption - klar direkt und ohne viel Blabla drumherum. das geld in dies Buch ist gut investiert.

Lernen lernen

Seminargruppen miteinander bekannt machen, Gruppen-Selbsterfahrung ermöglichen, Teamentwicklung vorantreiben, Fachseminare auflockern - das und vieles mehr sind die Anwendungsgebiete für die Übungen, die in diesem Buch beschrieben werden.

Nach einer kurzen und absolut lesenswerten Einführung in die Hintergründe und Motive des Konstruktiven Lernens geht's gleich ins Eingemachte, wo 15 Lernprojekte, wie der Autor seine Lernspiele nennt, beschrieben werden. Und die haben's in sich. Sie sind immer auf mehreren Ebenen wirksam, beziehen immer Körper und Geist mit ein und alle, die ich bisher selbst eingesetzt habe (etwa die Hälfte), reißen unweigerlich auch die passivsten SeminarteilnehmerInnen mit. Die 15 Spiele reichen von sehr einfachen bis zu mehrstündigen, schon ziemlich komplexen Lernprojekten. Trotzdem gelingt es dem Autor, den Materialaufwand bewusst in vertretbaren Grenzen zu halten - ein überaus angenehmer Gegensatz zu den im trendigen Outdoor-Training üblich gewordenen Materialschlachten.

Durch die klaren Hintergrundüberlegungen, die es zu jedem Spiel gibt, bleiben die Lerneffekte durchaus nicht auf die TeilnehmerInnen beschränkt. Aufmerksames Zuschauen und gemeinsames Analysieren der beobachteten Abläufe gibt für den begleitenden Trainer mindestens ebenso viele Lernmöglichkeiten - das Lernen zu lernen ist hier mit inbegriffen.

Im Schlussteil des Buches werden konkrete Planung, mögliche Wirkungen und Dramaturgie reflektiert. Es gibt eine detaillierte Auseinandersetzung mit den Startszenarien, die den Einstieg der einzelnen Spiele bewusst in vorbestimmbare Richtungen lenken können. Und schließlich stellt der Autor noch diverse Übersichten etwa nach Auswerte-Methoden, Ausrüstung und Einsatzbereichen gegliedert zur Verfügung. Ein geniales Buch. Wann kommen die nächsten 15 Projekte heraus?

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