* Kai Felkendorff setzt sich mit Behinderungsbegriffen auseinander, welche als Gegenentwürfe zu "traditionellen" Behinderungsbegriffen in die neuere Diskussion eingebracht wurden; im Ergebnis zeigt sich, daß tendenziell immer mehr Verhaltensweisen, Zustände oder Merkmale zu Behinderungen erklärt werden.
* Auch im Beitrag von Thomas Schramme geht es um den Behinderungsbegriff. Sind psychische Behinderungen "sozial konstruiert" oder "natürliche Phänomene"? Die wissenschaftliche Auseinandersetzung um diese Frage wird ausführlich dargestellt und Elemente einer umfassenderen, die üblichen Antagonismen vermeidenden Sichtweise werden diskutiert.
* Anne Waldschmidt verknüpft die Kategorien Behinderung und Normalität. Am Beispiel der WHO-Klassifikationssysteme werden Chancen und Grenzen gegenwärtiger Normalisierungsbemühungen aufgezeigt.
* Überzeugende Belege für die Relativität von Behinderung finden sich im deutsch-amerikanischen Vergleich der jeweiligen sonderpädagogischen Förderungssysteme und ihrer Grundlagen, den Justin Powell vorlegt.
* Judith Hollenweger nimmt in ihrem Beitrag den Diskurs zur "Social Model"-Konzeption von Behinderung ebenso kritisch in den Blick wie die Arbeit nationaler und internationaler Organisationen im Behindertenbereich; als mögliche Grundlage für eine international vergleichende Behinderungsforschung stellt sie das neue WHO-Klassifikationssystem vor.
Die folgenden Beiträge konzentrieren sich mehr auf die Lebenssituation von Menschen mit Behinderungen.
* Michael Maschke hat das statistische Material zur sozio-ökonomischen Lage Behinderter analysiert, Sandra Wagner und Justin Powell das statistische Material zur Benachteiligung von Migrantenjugendlichen im deutschen Schulsystem.
* Der Beitrag von Angelika Engelbert verweist auf kontraproduktive Elemente und Fehlentwicklungen im sozialpolitischen Angebot von Hilfen für Familien mit behinderten Kindern.
* In die gleiche Richtung geht die Bestandsaufnahme und Mängelanalyse von Walter Thimm und Grit Wachtel zu den gegenwärtig existierenden Unterstützungsnetzwerken für diese Familien.
Günther CloerkesZahlen zum Staunen. Die deutsche Schulstatistik
Kai FelkendorffAusweitung der Behinderungszone: Neuere Behinderungsbegriffe und ihre Folgen
Thomas SchrammePsychische Behinderung: Natürliches Phänomen oder soziales Konstrukt?
Anne WaldschmidtIst Behindertsein normal? Behinderung als flexibelnormalistisches Dispositiv
Justin J.W. PowellHochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten
Judith HollenwegerBehindert, arm und ausgeschlossen. Bilder und Denkfiguren im internationalen Diskurs zur Lage behinderter Menschen
Michael MaschkeDie sozioökonomische Lage behinderter Menschen in Deutschland
Sandra J. Wagner und Justin J.W. PowellEthnisch-kulturelle Ungleichheit im deutschen Bildungssystem - Zur Überrepräsentanz von Migrantenjugendlichen an Sonderschulen
Angelika Engelbert
Behinderung im Hilfesystem: Zur Situation von Familien mit behinderten Kindern
Walter Thimm und Grit WachtelUnterstützungsnetzwerke für Familien mit behinderten Kindern - Regionale Perspektiven
